E-Leadership in virtuellen Teams

1. Einleitung
1.1 Das Phänomen E-Leadership
1.2 Eingrenzen der Forschungsfrage: E-Leadership-Tools und Erfolg in virtuellen Teams
1.3 Relevanz von virtuellen Teams und E-Leadership
1.4 Ablauf der Untersuchung im Überblick

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2. Aktueller Stand der Forschung
2.1 Vorgehen bei der Literaturauswahl
2.2 Leadership
2.3 E-Leadership und E-Leadership-Tools
2.4 Team
2.5 Teamerfolg
2.6 Virtuelle Teams
2.7 Schlussfolgerungen aus der Literaturrecherche
2.8 Mögliche Fragestellungen für die Felderhebung

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3. Methodologie
3.1 Übersicht über die möglichen Methoden
3.2 Entscheidungskriterien für Methodenwahl
3.3 Mixed-Methods-Ansatz für die vorliegende Fragestellung

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4. Felderhebung Phase 1: Interviews
4.1 Methodik bezüglich Interviews
4.2 Interview-Auswertung
4.3 Darstellung und Interpretation der Resultate
4.4 Konklusion und Ableiten der Hypothesen

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5. Felderhebung Phase 2: Internet-Umfrage
5.1 Methodik für die Internet-Umfrage
5.2 Auswertung
5.3 Resultate: «Erfolg des Teams»
5.4 Resultate Hypothese 1: Erfolg des Teams und Klarheit des «Team Objective»
5.5 Resultate und Konklusion zur Hypothese 2: Erfolg des Teams und Transparenz der Aufgabe

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6. Schlussfolgerung
6.1 Konklusion im Hinblick auf die Forschungsfrage
6.2 Weitere Schlussfolgerungen für die Arbeit in virtuellen Teams

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