Stoffüberblick erlangen => den Stoff von Anfang an beherrschen

Fachthemen haben eine innere Logik. Je schneller Sie diese durchschauen, desto rascher werden Sie die Zusammenhänge verstehen. Das Fundament dazu legen Sie bereits in der Vorbereitung zur Lernsession. Wir unterstützten Sie mit dem Inhaltsverzeichnis / Content. Es enthält die Titel der Haupt- und Unterkapitel und gibt Ihnen so einen ersten Einblick in den Inhalt und den Aufbau des Stoffs. Nützen Sie das Inhaltsverzeichnis als Wegweiser durch den Stoff, beim Start einer Lernsession und auch zwischendurch.

Lernziele bewusst machen => zielgerichtet arbeiten

Oft stellt sich beim Lernen die Frage: "Was muss ich wissen, um das Folgende zu verstehen und das Ziel des Lehrganges zu erreichen?" Darum enthalten Compendio-Lehrmittel Lernziele / Learning objectives, die den Wissens- und Fähigkeitsstand, den Sie mit einem Kapitel erreichen können, definieren. Obwohl es oft schwierig ist, den Inhalt der Lernziele eines völlig neuen Stoffgebiets vor dem Studium des Texts zu verstehen, empfehlen wir Ihnen, die Lernziele vor der Lernsession als erste Orientierung zu lesen.

Vorwissen aktivieren => Neues mit bereits Bekanntem in Verbindung bringen

Um etwas im Gedächtnis zu behalten und dort bei Bedarf auch wieder zu finden, müssen Sie es mit bereits Bekanntem verknüpfen. Unser Gedächtnis ist leider nicht so organisiert, dass es die abgespeicherten Inhalte vergleicht oder in Beziehung setzt. Sie müssen darum das zu einem Thema bereits bestehende Wissen aktiv suchen und durch das neue ergänzen. Sonst füllen Sie Ihre "Festplatte" mit zusammenhangslosen und schlecht abrufbaren Informationsfragmenten, die Sie weder beim Lösen von Aufgaben noch an Prüfungen nutzen können. Fragen Sie sich also bevor Sie mit dem Lesen des Textes beginnen immer: "Was ist mir zu diesem Thema bereits bekannt", "Womit hängt sein Inhalt zusammen?", "Welche Fragen stellten sich?" usw.

• Schlüsselbegriffe / Keywords. Als Vorbereitung und eventuell auch als Hilfe für die Mobilisierung Ihres Vorwissens finden Sie am Anfang jedes Kapitels eine Liste mit Schlüsselbegriffen. Welche dieser Begriffe kennen Sie bereits? In welchem Zusammenhang haben Sie diese kennen gelernt? Was wissen Sie darüber?
• Schlüsselvokabular / Key vocabulary. Als sprachliche Hilfe bieten wir Ihnen am Anfang jedes Kapitels das Schlüsselvokabular. Dieses Vokabular brauchen Sie nicht nur, um den Text des Kapitels zu verstehen, sondern insbesondere auch, um aktiv (mündlich und schriftlich) über das Thema Auskunft geben zu können. Sie sollten sich also vor der Lernsession mit diesem Vokabular vertraut machen.

Texte lesen und verarbeiten => den Stoff aktiv aufnehmen

Lesen ist anstrengend, weil im Gehirn verschiedene Prozesse koordiniert werden müssen. Diese Prozesse laufen nur, wenn Sie mit voller Konzentration am Werk sind. Verarbeiten Sie deshalb die Informationen des Texts. Setzen Sie sich mit dem Inhalt auseinander. Befragen Sie den Text: "Was heisst das genau?", "Wo könnte es von Bedeutung sein?", "Weshalb ist das so?" usw. Wenn Sie nur an der Oberfläche stecken bleiben, werden Sie kaum etwas aufnehmen.

Wir geben Ihnen zwei Hilfestellungen:

• Verständliche Texte. Bei der Auswahl der Ursprungstexte haben wir natürlich auf den Inhalt, aber insbesondere auch auf die gute Lesbarkeit geachtet. Unsere Texte bestehen aus einfachen und kurzen Sätzen. So können Sie Ihre Lernenergie auf den Inhalt lenken. Fachwörter verwenden wir nur, wenn Ihre Kenntnis nötig ist.
• Grafiken / Figures. Grafiken veranschaulichen komplexe Sachverhalte und visualisieren Zusammenhänge. Oft sagt eine Grafik mehr als tausend Worte und prägt sich erst noch leichter ein. Schenken Sie den Grafiken deshalb die gebührende Aufmerksamkeit.

Repetieren => den Stoff behalten und sich zu eigen machen

Eine alte Lernregel sagt: "Behalten wird, was verstanden, repetiert und geübt wurde." Nur wenn Sie einen Stoff mehrmals repetieren, können Sie ihn dauerhaft behalten. Jedes Mal, wenn Sie repetieren, vertiefen Sie die Spur in Ihrem Hirn. Je tiefer die Spur ist, desto länger wird sie halten.

Die erste Repetition sollte rasch nach der Lernsession erfolgen. Dafür bieten wir Ihnen zwei Hilfestellungen:

• Zusammenfassung. Jedes Kapitel hat am Schluss eine Zusammenfassung mit den wesentlichen Tatsachen. Lesen Sie diese farbig hinterlegte Zusammenfassung unmittelbar nach Bearbeitung des Kapitels ein erstes Mal aktiv und mitdenkend. So haben Sie bereits das erste Mal repetiert.
• Aufgaben / Tasks. Im Anschluss an die Zusammenfassung finden Sie mehrere Aufgaben. Lösen Sie diese, nachdem Sie die Zusammenfassung das erste Mal gelesen haben.

Erreichung der Lernziele überprüfen. Nach Abschluss eines ganzen Kapitels sollten Sie die Zielerreichung anhand der Lernziele überprüfen.

Weitere Repetitionen.